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3-6岁儿童学习和发展行为记录

本系统是依据2012年9月国家教育部颁发的《3~6岁儿童学习与发展指南》编制的非正式的评估方法(观察法)。目地在于帮助教师和家长通过观察幼儿各年龄阶段的典型表现、了解幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五个领域的发展现状,为教师和家长提供科学幼教的观念、方法、途径等方面的参考,以促进幼儿各方面的协调发展,帮助幼儿实现在不同水平上的富有个性的发展。

健康领域行为记录:主要记录幼儿身体、心理和社会适应方面的状态

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。包括:身心发育,运动能力,生存能力。